Uma das grandes preocupações dos
pais hoje em dia, no que tange à educação e a pedagogia, é a qualidade da
escola que seus filhos frequentam. Querem uma escola forte, com uma forte
preocupação com a disciplina e que seja um agente na inserção social das
crianças. Esse é a definição, rasa, eu sei, de uma escola forte. De escola,
enfim, tradicional. Há um detalhe nesse tipo de escola, nesse tipo de pedagogia,
que é a padronização. A escola tradicional está calcada em ideias do Iluminismo
que tendem ao universalismo do que ao individualismo, dessa forma esse tipo de
escola faz com todos os alunos tenham o mesmo conteúdo, com o mesmo método, com
o mesmo professor e, e aqui está um dos seus maiores equívocos, os alunos são
avaliados da mesma forma contando com o mesmo peso para as matérias.
O grande problema desse tipo de
avaliação é que há um escalonamento das matérias, elas tendem a se dividir em
três grandes grupos: línguas e matemática, em primeiro plano, ciências sociais
e naturais, em segundo plano, e, em terceiro plano, as artes e a educação
física. Se você reparar, até a carga de aulas segue esse escalonamento.